categories
twitter facebook
研究活動 RESEARCH これまでの研究活動の業績です 研究テーマ Research Theme 創造性を引き出すワークショップのデザイン 近年、ワークショップの実践が行われる領域や目的は多岐にわたりますが、革新的なアイデアを生み出すため、あるいは創造性を育むための手段としても注目され始めています。何かを教え込む場ではなく、参加者の創造性が引き出される学びの場としてワークショップを捉えながら、その実践の方法論や評価方法について研究していきたいと考えています。
著書 Books

2015

反転学習-生徒の主体的参加への入り口

オデッセイコミュニケーションズ

ジョナサン・バーグマン・アーロン・サムズ(著)・東京大学大学院情報学環 反転学習社会連携講座(監修)

2014

協創の場のデザイン – ワークショップで企業と地域が変わる

藝術学舎

安斎勇樹(著)・早川克美(編)

2013

ワークショップデザイン論 – 創ることで学ぶ

慶応義塾大学出版会

山内祐平・森玲奈・安斎勇樹

学術論文誌 査読付 Refereed Journal Papers

2013

創発的コラボレーションを促すワークショップの活動構成 : アナロジカル・ジグソーメソッドの効果の検討

日本教育工学雑誌 37(3), 287-297

安斎勇樹・益川弘如・山内祐平

インクルーシブデザインワークショップにおける共感的理解を促すアイスブレイク手法の提案

日本教育工学雑誌 37(Suppl.), 97-100

安斎勇樹・塩瀬隆之・山田小百合・水町衣里

2011

創発的コラボレーションを促すワークショップデザイン

日本教育工学雑誌 35(2), 135-145

安斎勇樹・森玲奈・山内祐平

学位論文 A Master's Thesis / Doctoral Dissertation

2015

創発的コラボレーションを促すワークショップデザイン

東京大学大学院学際情報学府 博士学位論文

2010

学習を目的としたワークショップにおける創発的コラボレーションに関する研究

東京大学大学院学際情報学府 修士学位論文

国際会議発表論文 査読付 Refereed International Conference Papers

2016

Multi-Layered Online Workshop: Promoting Both Collaborative and Instructional Interactions at Medium Scale

ICLS 2016

Yuki ANZAI, Hiroki OURA, Ryohei IKEJIRI, Wakako FUSHIKIDA, Yuhei YAMAUCHI

Developing Historical Reasoning With a Blended Massive Open Online Course Model: A Comparative Analysis Between Online and Blended Courses

AERA Annual Meeting 2016

Hiroki OURA, Ryohei IKEJIRI, Wakako FUSHIKIDA, Yuki ANZAI, Yuhei YAMAUCHI

2015

Blended Design in a Regional MOOC: The Impact of Face-to-Face Group Discussion on the Pass Rate in a History Course

AERA Annual Meeting 2015

Hiroki OURA, Ryohei IKEJIRI, Wakako FUSHIKIDA, Yuki ANZAI, Yuhei YAMAUCHI

“What Would Experts Say About This?”: An Analysis of Student Interactions outside MOOC Platform

CSCL 2015

Hiroki OURA, Yuki ANZAI, Wakako FUSHIKIDA, Yuhei YAMAUCHI

国内学会・研究会発表論文 査読付 Refereed Domestic Conference Papers

2013

経営学者と実践家との関係性の再考

2013年度組織学会研究発表大会報告要旨集,組織学会,pp53-56

服部泰宏,伊達洋駆,福澤光啓,舘野泰一,安斎勇樹

国内学会・研究会発表論文 査読無 Domestic Conference Papers

2015

MOOC講座における多層型オンラインワークショップの提案

日本教育工学会第31回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp95-96

安斎勇樹・大浦弘樹・池尻良平・伏木田稚子・山内祐平

2014

創発型ワークショップにおける熟練実践者のファシリテーション方略

日本教育工学会第30回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp935-936

安斎勇樹

高等教育における反転授業の研究動向

日本教育工学会第30回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp741-742

山内祐平・大浦弘樹・安斎勇樹・伏木田稚子

MOOC講座の修了率に対する対面学習の効果

日本教育工学会第30回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp743-744

大浦弘樹・伏木田稚子・池尻良平・安斎勇樹・山内祐平

地域MOOCの受講動機に関する探索的分析

日本教育工学会第30回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp745-746

伏木田稚子・大浦弘樹・安斎勇樹・池尻良平・山内祐平

2013

創発的コラボレーションを促すワークショップの活動構成 – アナロジカル・ジグソーメソッドの効果の検討(分析の報告)

日本教育工学会第29回大会講演論文集, 日本教育工学会, ppXXX-XXX

安斎勇樹・益川弘如・山内祐平

2012

創発的コラボレーションを促すワークショップの活動構成 – アナロジカル・ジグソーメソッドの提案

日本教育工学会第28回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp857-858

安斎勇樹・益川弘如・山内祐平

専門性を社会につなぐ大学院生向けキャリアワークショップの実践と評価

日本教育工学会第28回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp595-596

我妻優美・安斎勇樹・荒木淳子

インクルーシブデザインワークショップにおける共感的理解を促すアイスブレイク手法の提案

日本教育工学会第28回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp599-600

水町衣里・安斎勇樹・山田小百合・塩瀬隆之

2011

創発的コラボレーションを促すワークショップデザイン(分析の報告)

日本教育工学会第27回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp933-934

安斎勇樹・森玲奈・山内祐平

2010

技術者の発想スタイルの変移を促すワークショップ

日本教育工学会第26回大会講演論文集, 日本教育 工学会, pp527-528

森玲奈・新井田統・石橋健太郎・安斎勇樹・中西紹一・山内祐平

学習を目的としたワークショップにおける創発的コラボレーションに関する研究

日本教育工学会第26回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp523-524

安斎勇樹・森玲奈・山内祐平

2009

ワークショップで生起する学びについて多角的に考察する

日本教育工学会第25回大会講演論文集, 日本教育工学会, pp657-658

廣嶋道子・中西紹一・森玲奈・安斎勇樹

ページトップへ